DOODLE BOT

DoodleBot 400x274 - دودل بوت

معلومات:
نتعرف على أهم أشكال الطاقة وكيف يمكن تحويلها إلى بعضها البعض. لتجربة ذلك ، نقوم ببعض التجارب ويقوم كل طالب بإنشاء روبوت بسيط يمكنه رسم جميع أنواع الشخصيات الغريبة. تأخذ الروبوتات الطلاب إلى المنزل بعد ذلك.

خلال ورشة العمل هذه ، نعمل على أهداف خطة التعلم التالية:

  • 33102: إظهار نهج استكشافي وتجريبي لمعرفة المزيد حول التكنولوجيا.
  • 33204: دراسة وتوضيح الوظيفة المحددة للعديد من مكونات الأنظمة الفنية الشائعة والمستخدمة بشكل متكرر من خلال المناولة والتركيب والتفكيك. ما هي تلك الأجزاء ل؟
  • 33206: من الأنظمة الفنية الشائعة والمستخدمة في الغالب ، يتم تحديد المواد الخام أو المواد التي يتم تصنيع الأجزاء منها.
  • من أي مادة خام أو مادة تصنع الأجزاء؟
  • 33208: من الأنظمة الفنية الشائعة والمستخدمة في الغالب ، توضح كيف تستند ، من بين أشياء أخرى ، إلى معرفة خواص المواد المستخدمة. لماذا تم استخدام تلك المواد والمواد الخام؟
  • 33209: من بين الأنظمة الفنية الشائعة والمستخدمة غالبًا ، توضح كيف تستند ، من بين أشياء أخرى ، إلى معرفة عدد من المبادئ التقنية المستخدمة: تحويلات الطاقة.
  • 33210: توضح الأنظمة الفنية الشائعة والمستخدمة بشكل متكرر أنها تستند ، من بين أشياء أخرى ، إلى معرفة خواص المواد و / أو الظواهر الفيزيائية و / أو المبادئ الفنية.
  • 33302: استخدام و / أو تنفيذ الأنظمة التقنية في مجالات تطبيق التكنولوجيا المختلفة.
  • 33316: تحقيق نظام تقني بسيط مع أو بدون خطة خطوة بخطوة.
  • 33317: إجراء رسم عمل بسيط أو دليل خطوة بخطوة.
  • 33318: حدد باستخدام ما إذا كان الهدف قد تحقق مع نظام تقني محلي الصنع. هل تعمل أم لا تعمل؟
  • 33319: استكشف لماذا لا يعمل نظام تقني تحقق ذاتيًا أو لا يفي بالمتطلبات. لماذا لا يعمل أو لا يعمل؟