DODLE-BOT

DoodleBot

Інфармацыя:
Мы даведаемся пра асноўныя формы энергіі і пра тое, як іх можна ператварыць адна ў адну. Каб даведацца пра гэта, мы робім некалькі эксперыментаў, і кожны студэнт стварае простага робата, які можа маляваць разнастайныя дзіўныя фігуры. Потым робаты вязуць студэнтаў дадому.

Падчас гэтага семінара мы працуем над наступнымі мэтамі вучэбнай праграмы:

  • 33102: Прадэманструйце даследчы і эксперыментальны падыход, каб даведацца больш пра тэхналогіі.
  • 33204: Даследаванне і выяўленне спецыфічных функцый розных частак часта сустракаемых і часта выкарыстоўваюцца тэхнічных сістэм шляхам апрацоўкі, зборкі і разборкі. Для чаго патрэбныя гэтыя дэталі?
  • 33206: Укажыце сыравіну альбо матэрыялы, з якіх вырабляюцца дэталі агульных і часта выкарыстоўваюцца тэхнічных сістэм.
  • З якой сыравіны альбо матэрыялу выраблены дэталі?
  • 33208: Праілюструйце на аснове агульных і часта выкарыстоўваюцца тэхнічных сістэм, як яны заснаваны, між іншым, на веданні ўласцівасцей выкарыстоўваных матэрыялаў. Чаму былі выкарыстаны гэтыя матэрыялы і сыравіна?
  • 33209: Прыклад з агульных і часта выкарыстоўваюцца тэхнічных сістэм, як яны заснаваны, між іншым, на веданні шэрагу выкарыстоўваюцца тэхнічных прынцыпаў: пераўтварэнні энергіі.
  • 33210: Тэхнічныя сістэмы, якія часта сустракаюцца і часта выкарыстоўваюцца, ілюструюць, што яны заснаваны, між іншым, на ведах пра ўласцівасці матэрыялаў і / або пра фізічныя з'явы і / або пра тэхнічныя прынцыпы.
  • 33302: Выкарыстанне і / або рэалізацыя тэхнічных сістэм у розных галінах тэхнікі.
  • 33316: Рэалізацыя простай тэхнічнай сістэмы, заснаванай на пакрокавым плане ці не.
  • 33317: Выконвайце просты працоўны чарцёж альбо ўручную пакрокава.
  • 33318: Праверце пры дапамозе самаробнай тэхнічнай сістэмы, ці была дасягнута мэта. Гэта працуе ці не працуе?
  • 33319: Даследаванне, чаму самастойна распрацаваная тэхнічная сістэма не працуе альбо не адпавядае патрабаванням. Чаму гэта не працуе ці гэтага недастаткова?