Konstruktor mostów

STEM na kampusie Plantijn-Spectrumschool-BSO-TSO-Duaal-DBSO

Info:
Puszczamy inżynierów budowlanych, ponieważ mamy problem! Budowana jest nowa linia kolejowa, która przepłynie rzekę. Jak to rozwiązać? I jak to zrobić przy możliwie jak najmniejszej ilości materiału? Uczniowie otrzymują fikcyjny budżet na grupę, dzięki któremu mogą budować, testować i udoskonalać model własny projektu. Czy pociąg przejedzie przez ulicę? A może pociąg się rozbija?

Podczas tych warsztatów pracujemy nad następującymi celami planu nauki

  • 33101: Wymyślanie i wyjaśnianie kreatywnych rozwiązań problemu technicznego.
  • 33209: Często spotykane i często używane systemy techniczne ilustrują, w jaki sposób są one oparte między innymi na znajomości szeregu stosowanych zasad technicznych.
  • 33218: Rozpoznaj etapy procesu technicznego w konkretnych doświadczeniach często występujących i często używanych systemów technicznych.
  • 33219: Rozpoznaj podstawowe komponenty (systemy techniczne, proces techniczny, narzędzia i / lub wybory) typowych i często używanych systemów technicznych w różnych obszarach zastosowania technologii.
  • 33301: Problem wynikający z potrzeby rozwiązania technicznego, przechodzącego przez różne etapy procesu technicznego.
  • 33302: Używaj i / lub wdrażaj systemy techniczne w różnych obszarach zastosowań technologii.
  • 33304: Wyraźna „potrzeba” i „problem” tworzenia systemu technicznego.
  • 33305: W przypadku systemu technicznego, który chcą zaprojektować, należy wziąć pod uwagę podane kryteria: rozmiar, wytrzymałość, cenę.
  • 33307: W przypadku systemu technicznego, który chcą zaprojektować, weź pod uwagę proponowane kryteria: niskie koszty materiałów, zgodność z normą (przepisy, ustawodawstwo ...) narzuconą przez społeczeństwo.
  • 33308: Po dokonaniu oceny, pod koniec procesu technicznego, możliwe jest udoskonalenie kryteriów.
  • 33309: Wymyśl pomysły na projekt prostego systemu technicznego metodą prób i błędów
  • 33310: Zbieranie pomysłów na projekt prostego systemu technicznego poprzez podejście do rozwiązywania problemów.
  • 33311: Po ocenie lub ocenie śródokresowej dostosuj projekt na końcu procesu technicznego.
  • 33318: Określ za pomocą, czy cel został osiągnięty dzięki domowemu systemowi technicznemu.
  • 33319: Sprawdź, dlaczego samozrealizowany system techniczny nie działa lub nie spełnia wymagań.
  • 33321: Porównywanie i ocena samozrealizowanych systemów i metod.
  • 33322: Sformułuj dodatkowe pomysły i kryteria dla stworzonego systemu technicznego w wyniku oceny.