OBSERVAÇÃO

Aqui está uma visão geral das formas de trabalho e atividades que podem ser amplamente utilizadas em várias aulas / disciplinas / cursos de treinamento.

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Aqui está uma visão geral dos principais objetivos e sub-objetivos. Estes estão ligados aos objetivos finais transversais. Além disso, algumas dicas práticas e truques / fazer e não fazer sobre as diversas atividades e formas de trabalho.

  • Objetivo Principal:
  • Objetivos parciais:
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  • Dicas e truques:
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Aqui estão alguns exemplos práticos, de preferência exemplos da escola, que "percebem" a habilidade cultural em primeiro grau.

INFORMAÇÃO ADICIONAL

O que é percepção?
Percepção como habilidade cultural não significa apenas percepção visual. É um termo geral para todas as maneiras pelas quais podemos coletar informações do ambiente através dos sentidos. É sobre as diferentes possibilidades sensoriais que uma pessoa tem (veja, ouça, prove, cheire, sinta). Esse uso dos sentidos é algo que as pessoas fazem quase automaticamente. No entanto, essas habilidades sensoriais também se desenvolvem e podem ser treinadas. Nesse processo de desenvolvimento e aprendizado, a percepção torna-se um processo consciente de seleção, registro e pedido direcionados, experimentando informações (olhando, ouvindo, degustando, cheirando, tateando, percebendo, determinando, localizando, etc.). Eles também ligam o que as pessoas percebem às memórias. Falamos então da memória de percepção que faz com que as pessoas reconheçam ou apenas reconheçam as coisas e armazenem e memorizem as coisas novas (que elas não reconhecem).

A importância de perceber na educação cultural
Ter uma consciência de sua própria cultura ou a dos outros - em resumo, para ser culturalmente consciente, é importante desenvolver e praticar a capacidade de percepção. A observação é, afinal de contas, o primeiro e necessário passo para poder incorporar o comportamento cultural das pessoas (a maneira pela qual as pessoas dão forma e significado a si mesmas e ao seu ambiente). E esse passo é necessário para poder refletir sobre esse comportamento cultural como indivíduo ou como grupo.

Habilidades de compartilhamento:

  • Percepção sensorial da cultura (SW)
  • Experimente e experimente a cultura que é percebida (BE)
  • Memorize e reconheça a cultura observada (MH)
Imagem da tela 2019 06 18 em 16.28.58 - linha de aprendizagem cultural_ percebe_primeiro grau

Fonte: Competências Culturais Básicas. Uma linha de desenvolvimento baseada na teoria da cultura “Cultura no Espelho” (c) 2016, KU Leuven & Vrije Universiteit Brussel

A OUTRAS HABILIDADES BÁSICAS CULTURAIS PARA O PRIMEIRO GRAU

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