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DIA DE ESTUDO

ENSINO E AVALIAÇÃO ESPECÍFICOS; PARA UM SISTEMA DE AVALIAÇÃO AVALIADO

SEXTA-FEIRA 26 APRIL 2019

Há dois anos, nossa escola iniciou um sistema de avaliação sem registro de pontos em nossos programas BSO, de meio expediente e duplo. Pontos foram substituídos por lâmpadas que passo a passo de cinza para cores verdes. Uma bola verde significa que o objetivo é totalmente alcançado.
O foco aqui é alcançar as metas de aprendizado por aluno e não na média da turma. Desta forma, todos os professores e escolas podem garantir a realização dos objetivos finais e currículos muito melhores. Este ano os estudantes colhem os benefícios. No final do último ano lectivo, notámos uma diminuição no número de certificados C e, em particular, uma forma muito diferente de discutir os conselhos de turma com menos discussão e muito mais clareza.

"O principal negócio de avaliação é adquirir habilidades e trabalhar em competências. Com este sistema, o professor e o aluno têm uma visão clara do processo de aprendizagem. Desta forma, o professor pode ajustar perfeitamente quando necessário. O aluno, por sua vez, pode perfeitamente definir sua própria trajetória. Um objetivo adquirido não deve, em princípio, ser avaliado. Isso permite que o aluno se concentre mais em metas que ainda não foram realizadas. "
- Hans De Schepper, coordenador do sistema de avaliação.

Como acreditamos fortemente nessa maneira de avaliar, também queremos compartilhar nossa experiência com o restante do cenário educacional. Após o sucesso da primeira edição, organizamos Sexta-feira 26 abril 2019 um segundo dia de estudo "Ensino e avaliação proposital; para um sistema de avaliação sem sentido ".

> Veja aqui o relatório do VRT Journaal sobre o nosso sistema de avaliação.

PROGRAMA

  • 12u30: recepção
  • 13u15: visão de start-up e história de fundo desta abordagem por C. Hannes, diretor GO! Spectrumschool
  • 14u: iniciar sessões de informação:
    • Ensino e avaliação proposital no ensino geral
      - Hans De Schepper, coordenador do PAV e do GOK
    • Ensino e avaliação proposital na prática / formação profissional
      - Guy Duchene, coordenador Aprender + Trabalho (DBSO)
    • O efeito do ensino e avaliação orientados para objetivos na política de saúde da escola
      - Sonja Wellens, vice-diretora Aprender + avançado
    • Ensino e avaliação proposital no trabalho de projeto na escola
      - Ann Moens, vice-diretora Aprender Descoberta + e Sigrid Pinto, Okancoordenador
    • Projeto do backbone administrativo de avaliação inútil no Smartschool
      - Ivo Legon, coordenador de TIC
  • 16u: hora de fechamento com recepção.

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