РАВ! Мактаби спектри

Рафта! Spectrumschool маълумоти миёна медиҳад ва зиёда аз 50 курсҳои касбӣ ва техникӣ дар доираи саноат, STEM, варзиш, тандурустӣ, меҳмондорӣ ва логистика пешниҳод мекунад.

Мактаби мо на танхо «таълим» аст. Дар асоси достони "Leren+"-и худ, мо ба ҳар як донишҷӯ траекторияи мувофиқро пешниҳод мекунем. Мо ба таври таҷрибавӣ кор мекунем ва диққати худро ба роҳнамоӣ дар бозори меҳнат равона мекунем. Илова ба барномаи таълимӣ, мо барои рушди шахсияти донишҷӯ ва кашфи истеъдодҳои ӯ тавассути лоиҳаҳо ва фаъолиятҳо сахт кор мекунем. Истеъдодхое, ки мо бо онхо фахр карда метавонем. Мо ба фарҳанг, варзиш ва чорабиниҳои нисфирӯзӣ диққат медиҳем. Нигоҳубини асосии асосӣ марказӣ аст.

Сохтори мо

20201020 Сохтори спектри мактаб бе логотип
Бо сабабҳои махфият YouTube барои бор кардан иҷозати шумо лозим аст. Барои тафсилоти бештар лутфан ба мо нигаред Сиёсати махфияти Мактаби Spectrum.
ман рози

ВАЗИФАИ МО

"ОМӮЗИШ + БЕШТАР АЗ ТАНҲО ОМӮЗИШ АСТ"

Ҳамчун як қисми GO! маорифи чамъияти фламандй, мо барои а
дастовардҳои максималии омӯзиш, рушди умумии шахсият, шаҳрвандии фаъол ва
бехбудии шахсии талабагони мо. Барои ин мактаб майдони васеъ медихад
Пешниҳоди омӯзишӣ дар соҳаҳои саноат, STEM, варзиш, тандурустӣ, меҳмондорӣ ва логистика ва
кушиш мекунад, ки ба чамъият купрук ташкил кунад. Хамкории хуб бо
муҳити зист ва ҷаҳони тиҷорат дар ин ҷо марказӣ мебошанд. Мо ба воситаи тарбияи маданй кор мекунем
ба худшиносии меднатии студентони мо. Ин аст, ки мо ҷавонони чандирро тарбия мекунем
ва ба воситаи омӯзиши якумрӣ соҳибихтисос шуданро идома диҳед. Мо онҳоро ба иштироки фаъолона даъват мекунем
ки дар бо-суръат инкишофёбанда иштирок кунанд чамъият.

Ҳамаи ин ба ҳикояи Омӯзиши мо тарҷума карда мешавад, зеро мактаби мо бештар аз "омӯзиш" аст
танҳо. Мактаб барои хамаи талабагони худ хонаи гарм буда, ба хар як талаба...
траекторияи махсус. Мо ба гайр аз программам таълимй
ташаккули шахсияти талаба ва кашфи вай
истеъдодхо. Истеъдодхое, ки бо онхо фахр карда метавонанд.

НАЗДИ МО

Шаҳрвандии фаъол ва рушди умумии шахсият

  • Мо гуногунандеширо ҳамчун арзиши иловашуда дар дохили мактаби худ мебинем.
  • Мо бо назари кушод, бе таассуб назар карда, шавку хавас ва
    эҳтиром ба ақидаи ҳама ва ихтилофоти мавҷуда.
  • Мо саъй менамоем, ки мустақилона омӯзиш ва муносибати корӣ бо ҳисси зарурии мақсад
    масъулият.
  • Мо ба истеъдоди хар кас диккат медихем ва ба онхо фаъ-олона муносибат мекунем
    ontwikkelen.

Фоидаи максималии омӯзиш

  • Мо ба кори ба лоида асосёфта ва комплексй катъиян тарафдорй мекунем.
  • Мо роҳҳои инфиродӣ эҷод мекунем, ки донишҷӯёни мо аз онҳо гузаранд
    амалй гардондани программам таълимй ва дифференциалй асосро ташкил медиханд.
  • Мо арзёбии шаффофро таъмин мекунем.
  • Мо фикру мулоҳизаҳоро ба интизориҳо ва дастурҳои равшан асос мекунем.

Траекторияи омӯзиш ва некӯаҳволии инфиродӣ

  • Мо кушиш мекунем, ки мактаби гарме, ки дар он талабагон сухани худро дошта бошанд.
  • Мо ба мактаби зинда содиқ ҳастем, ки дар он ҳар як фард метавонад шахсияти худро баён кунад
    ontwikkelen.
  • Мо имкониятҳо ва мушкилоти зиёдеро пешниҳод менамоем.
  • Илова ба нигоҳубини васеъ, мо инчунин дастгирии инфиродӣ медиҳем.

Пул ба ҷомеа

  • Мо шарикиро дар сатҳи маҳаллӣ ва миллӣ ташвиқ ва дастгирӣ мекунем
    ва сатҳи байналмилалӣ.
  • Мо бо доирахои тичоратй алокаи зич дорем.
  • Мо ба сифати зиндагӣ тавассути тарҳрезии хуб, тоза ва бехатар тамаркуз мекунем
    мухайё созанд.
  • Мо ба пеш менигарем ва пешрафтҳоро бодиққат назорат мекунем ва кафолат медиҳем ...
    таълим, ки «бо замон меравад».

АРЗИШХОИ МО

ЭҲТИРОМ
КУШОДИ
ЭКВВАЛЕНТ
ИСТИКЛОЛИЯТ
ИШТИРОК
Ҷалб
Гуногуногунӣ