Info:
En önemli enerji biçimlerini ve nasıl birbirlerine nasıl dönüştürülebileceklerini öğreniyoruz. Bunu deneyimlemek için bazı deneyler yapıyoruz ve her öğrenci her tür garip figürleri çizebilecek basit bir robot geliştiriyor. Robotlar daha sonra öğrencileri eve götürür.

Bu atölye çalışması sırasında aşağıdaki öğrenme planı hedefleri üzerinde çalışıyoruz:

• 33102: Teknoloji hakkında daha fazla bilgi edinmek için keşfedici ve deneysel bir yaklaşım gösterin.
• 33204: Yaygın ve sık kullanılan teknik sistemlerin çeşitli bileşenlerinin özel işlevlerini kullanım, montaj ve sökme işlemleriyle inceleyin ve ifade edin. Bu parçalar ne için?
• 33206: Parçaların hangi hammadde veya malzemeden üretildiğini yaygın ve sık kullanılan teknik sistemlerde ifade eder.
• Parçalar hangi hammaddeden veya malzemeden yapılmıştır?
• 33208: Yaygın olarak kullanılan ve sıklıkla kullanılan teknik sistemler, diğerlerinin yanı sıra, kullanılan malzemelerin özellikleri hakkındaki bilgiyi nasıl temel aldıklarını göstermektedir. Bu malzemeler ve hammaddeler neden kullanıldı?
• 33209: Yaygın olarak kullanılan ve sıklıkla kullanılan teknik sistemler, başka şeylerin yanı sıra, kullanılan bazı teknik prensipler bilgisine nasıl dayandıklarını göstermektedir: enerji dönüşümleri.
• 33210: Yaygın ve sık kullanılan teknik sistemlerin, başka şeylerin yanı sıra, malzemelerin özellikleri ve / veya fiziksel olaylara ve / veya teknik prensiplere dayandıklarını göstermektedir.
• 33302: Teknolojinin çeşitli uygulama alanlarında teknik sistemler kullanın ve / veya uygulayın.
• 33316: Adım adım planı olan veya olmayan basit bir teknik sistem gerçekleştirin.
• 33317: Basit bir çalışma çizimi veya el ile adım adım gerçekleştirin.
• 33318: Hedefe ev yapımı bir teknik sistemle ulaşılıp ulaşılmadığını kullanarak tespit edin. Çalışıyor mu, çalışmıyor mu?
• 33319: Kendi kendini gerçekleştiren bir teknik sistemin neden işe yaramadığını ya da gereksinimleri karşılamadığını araştırın. Neden çalışmıyor veya çalışmıyor?