信息：
我们了解最重要的能量形式以及如何将它们相互转化。 为了体验这一点，我们进行了一些实验，每个学生都构建了一个可以绘制各种奇怪人物的简单机器人。 之后，机器人将学生带回家。

在此研讨会中，我们致力于以下学习计划目标：

• 33102：显示一种探索性和实验性方法，以了解有关技术的更多信息。
• 33204：通过处理，安装和拆卸，检查并阐明常见和常用技术系统的各个组件的特定功能。 这些零件是做什么用的？
• 33206：在通常且经常使用的技术系统中，零件是用哪种原材料制造的。
• 零件是用哪种原材料制成的？
• 33208：在常见的和经常使用的技术系统中，它们除其他说明外，还基于所用材料的性能知识为基础。 为什么要使用那些材料和原材料？
• 33209：在常见的和经常使用的技术系统中，它们特别说明了它们如何基于所使用的许多技术原理的知识：能量转换。
• 33210：常见且经常使用的技术系统说明，它们除其他外，基于对材料特性的了解和/或物理现象和/或技术原理。
• 33302：在技术的各个应用领域中使用和/或实施技术系统。
• 33316：实现带有或不带有分步计划的简单技术系统。
• 33317：逐步执行简单的工程图或手动操作。
• 33318：通过使用确定是否使用自制的技术系统实现了目标。 它有效还是无效？
• 33319：研究为什么自我实现的技术系统不起作用或不符合要求。 为什么它不起作用或不起作用？