信息：

我们知道自行车的变速箱。 在那里，一条链条从我们曲轴上的链轮延伸到我们后轮上的一个或多个链轮。 在许多其他技术系统中也可以找到类似的变速器。 在本研讨会期间，我们设计并制造了必须能够尽快提起重物的起重机。 我们制造的东西也可以在汽车的变速箱中找到！

在本研讨会中，我们致力于以下学习计划目标

• 33101：提出并解释针对技术问题的创造性解决方案。
• 33102：显示一种探索性和实验性方法，以了解有关技术的更多信息。
• 33207：常见和常用的技术系统，除其他外，说明它们如何基于自然现象的知识。
• 33209：在常用和常用的技术系统中，除其他外，它们说明了如何基于所使用的许多技术原理的知识。
• 33210：常见且经常使用的技术系统说明，它们除其他外，基于对材料特性的了解和/或物理现象和/或技术原理。
• 33302：在技术的各个应用领域中使用和/或实施技术系统。
• 33303：在简单的情况下，检查哪种技术系统最能满足需求。
• 33309：在简单的情况下，检查哪种技术系统最能满足需求。
• 33310：通过解决问题的思维方式收集有关简单技术系统设计的想法。
• 33316：实现带有或不带有分步计划的简单技术系统。
• 33317：逐步执行简单的工程图或手动操作。
• 33318：通过使用确定是否使用自制的技术系统实现了目标。
• 33319：研究为什么自我实现的技术系统不起作用或不符合要求。
• 33321：比较和评估自我实现的系统和方法。
• 33401：通过正确使用适当的技术系统解决需求而引起的问题。
• 33402：在不同的技术领域正确使用技术系统。
• 33407：讨论最适合的技术系统。
• 33408：调查为什么所使用的技术系统无法运行或无法正常运行。